高質(zhì)量的社會服務(wù)是高等院校學(xué)科專業(yè)溢出效應(yīng)的重要體現(xiàn),。近年來,，教育學(xué)院重視人文社會科學(xué)“至真至善至美”的大道之用,，立足為山東省0-12歲兒童發(fā)展與教育服務(wù)的辦學(xué)定位，以山東省教學(xué)名師董旭花教授為代表的一批幼教專家和中青年學(xué)者,，秉持同地方互惠共贏的發(fā)展理念,，圍繞社會所需高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，開創(chuàng)了校內(nèi)外一體化協(xié)同育人新模式,，以多種方式參與地方學(xué)前教育發(fā)展和幼兒園建設(shè),，服務(wù)社會的能力不斷提升，發(fā)展態(tài)勢喜人,，社會服務(wù)成效良好,。

全程參與我省第一個學(xué)前教育地方性法規(guī)研制，打造高水平新型教育智庫

“人生百年,，立于幼學(xué)”,。隨著我國經(jīng)濟(jì)由高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，以及“全面兩孩”等人口政策調(diào)整,，“辦好學(xué)前教育”成為迫切需要,，2018年山東省人大常委會法制工作委員會將《山東省學(xué)前教育條例》列入立法計劃。同年12月,，山東省教育廳委托學(xué)院《山東省學(xué)前教育條例》研究與起草工作,。作為社會發(fā)展的思想智庫，高校義不容辭,。為更優(yōu)質(zhì)地完成此項工作,，教育學(xué)院與社會與法學(xué)院等合作，跨學(xué)院跨部門成立研究團(tuán)隊,，歷經(jīng)16次文本修改,，該《條例》于2019年9月經(jīng)山東省第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議通過，自2020年正式實施,。

立法是學(xué)前教育健康持續(xù)發(fā)展的根本保證,，《山東省學(xué)前教育條例》的出臺，順應(yīng)了我國學(xué)前教育依法治教的發(fā)展趨勢,，為國家學(xué)前教育立法積累了鮮活素材,，成為2019年山東教育十件大事之一。能夠全程參與我省第一個學(xué)前教育地方性法規(guī)的研究起草工作,，充分展示了教育學(xué)院的科教資源優(yōu)勢,，體現(xiàn)了學(xué)院積極投身我省教育發(fā)展智庫建設(shè)，為我省教育發(fā)展提供智力支持的擔(dān)當(dāng)作為,。

圖1 教育學(xué)院參與研究起草的《山東省學(xué)前教育條例》頒布

首批入選幼兒園骨干教師培訓(xùn)單位,，持續(xù)助力我省教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)發(fā)展是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。2011年4月,，基于學(xué)校教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)多年辦學(xué)積累的豐富經(jīng)驗和顯著成效,，學(xué)校獲批省級教師教育基地,，并成為我省首批唯一承擔(dān)幼兒園骨干教師培訓(xùn)的單位，自此開始了連續(xù)10年承辦省級幼兒園園長和教師項目的培訓(xùn)工作,。在省級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下,，教育學(xué)院充分利用學(xué)校的優(yōu)勢資源，精心研究和設(shè)計培訓(xùn)課程,，最大程度滿足學(xué)員的需要,，贏得參訓(xùn)人員的廣泛贊譽(yù)。良好的社會聲譽(yù)吸引了省外學(xué)前教育領(lǐng)域的關(guān)注,，包括廣東在內(nèi)的一些省份的幼兒園,，紛紛將教師培訓(xùn)任務(wù)委托給教育學(xué)院，為我省乃至全國幼教領(lǐng)教師成長與發(fā)展,，提供了持續(xù)性的專業(yè)思想,、專業(yè)知識、專業(yè)技能等多方面支持,。

與此同時,，越來越多的地市將幼兒園教師培訓(xùn)任務(wù)委托到教育學(xué)院。教育學(xué)院專家多次帶隊赴菏澤,、德州,、東營、新泰,、濟(jì)陽等地,，為當(dāng)?shù)赜捉贪l(fā)展提供教師專業(yè)培訓(xùn)。僅2019年為例,，學(xué)院就為省內(nèi)外各類幼兒園園長,、骨干教師、家庭教育等進(jìn)行培訓(xùn)講座40余次,；為新泰市395位幼兒園教師提供了能力提高和學(xué)歷提升服務(wù),；為定陶區(qū)幼兒園提供了骨干園長培訓(xùn)。

圖2 山東省幼兒園骨干園長培訓(xùn)

專家學(xué)者主動投身一線,，服務(wù)我省基層教育均衡發(fā)展

教育學(xué)院董旭花教授是教育部國培計劃專家,、山東省省級教學(xué)名師、全國知名的幼教專家,。她常年堅持投身一線幼兒園建設(shè),，以自身專業(yè)所長服務(wù)地方幼教事業(yè)發(fā)展。特別是在濰坊市奎文區(qū)堅持帶教長達(dá)3年,，并進(jìn)行現(xiàn)場大教研，助力當(dāng)?shù)赜捉虒I(yè)成長,。得益于豐富的一線幼兒園經(jīng)驗,，董旭花教授主持的“幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動指導(dǎo)的有效策略”項目,，榮獲國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。

圖3 教育部國培計劃專家董旭花教授在授課

教育學(xué)院院長董吉賀教授和陳曉燕副教授受省派“四進(jìn)”工作組和齊魯晚報·齊魯壹點邀請,，做客“從心出發(fā)”家庭教育公益講壇,，在疫情期間帶來題為《親子沖突中的若干教育問題》的公開課，幫助家長們解答了教育困惑,，全網(wǎng)視頻直播總收看量超過200萬,，專家學(xué)者的專業(yè)輔導(dǎo)和耐心講解，使觀眾感覺受益匪淺,。

圖4 教育學(xué)院院長受省派“四進(jìn)”工作組邀請做公益講座

開創(chuàng)校內(nèi)外協(xié)同育人新模式,，致力社會所需高素質(zhì)人才培養(yǎng)

立德樹人是高校的根本任務(wù)，高校的高質(zhì)量發(fā)展要落實到高質(zhì)量的人才培養(yǎng),。作為我省學(xué)前教育人才培養(yǎng)的主要基地之一,，教育學(xué)院持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。2012年,，與濟(jì)南市教育局簽訂了全方位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,；2014年，與南京師范大學(xué)簽署交流生協(xié)議,，每年選拔優(yōu)秀學(xué)生赴南京交流學(xué)習(xí)一年,；2018年，開創(chuàng)“北大山教育論壇”,，至今已連續(xù)舉辦79場高水平論壇,，吸引了眾多專家學(xué)者前來講學(xué)，逐漸發(fā)展成為具有一定區(qū)域影響力的“開放合作”型學(xué)術(shù)交流高端平臺,，與業(yè)內(nèi)專家學(xué)者面對面的交流,、對話，為高素質(zhì)人才培養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ),。

實踐是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，更是教育專業(yè)學(xué)生提升專業(yè)技能的重要路徑。學(xué)院在校內(nèi)建有設(shè)備完善,、功能齊全的實驗實訓(xùn)中心,，同時，將學(xué)校附屬幼兒園和省內(nèi)近30所省級十佳幼兒園,、省級示范幼兒園建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地,，較好滿足了師生教學(xué)科研及實踐訓(xùn)練工作的需要。

圖5,、圖6 山東女子學(xué)院附屬幼兒園

社會實踐和志愿服務(wù)活動,，同樣是學(xué)生在實踐中砥礪品行的磨刀石，教育學(xué)院學(xué)生積極用自身所學(xué)回報社會,?！皭壑怼蔽幕麄鞣?wù)團(tuán),，利用自身專業(yè)特色，踴躍深入實踐,，在實踐中勇于擔(dān)當(dāng),，擦亮青春的底色，連續(xù)多年獲得國家級,、省級各類表彰若干,，用行動生動踐行了學(xué)校“幸福傳齊魯,，關(guān)愛進(jìn)萬家”的志愿服務(wù)宗旨,，收獲良好的教育效果和社會效果。

圖7 學(xué)生“愛之翼”文化宣傳服務(wù)團(tuán)參與志愿服務(wù)

服務(wù)社會是高校的重要職能之一,，也是學(xué)校義不容辭的社會責(zé)任,。扎根地方辦大學(xué)，主動為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)已成為學(xué)校發(fā)展的共識,。憑借多年積累的師資優(yōu)勢和學(xué)科專業(yè)建設(shè)成果,，教育學(xué)院積極走出校門、走進(jìn)社會,，以高質(zhì)量的服務(wù)贏得社會的廣泛贊譽(yù),。放眼未來，教育學(xué)院正積極謀劃“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略,，努力為山東省0-12歲兒童發(fā)展和教育事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的人力和智力支持,。