近日,，山東省教育評價學(xué)會官網(wǎng)公布了山東省新時代教育評價改革典型案例遴選結(jié)果,，學(xué)校申報的《“三位一體”學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系建設(shè)》案例成功入選并榮獲一等獎,。

自2023年10月起，學(xué)校開始實(shí)施“轉(zhuǎn)識成智 匠心育人”質(zhì)量提升工程,，成立學(xué)生工作研究團(tuán)隊(duì),，秉持“強(qiáng)學(xué)習(xí),、重調(diào)研、助發(fā)展,、樹品牌”原則,，通過研究課題項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)深入推進(jìn)各項(xiàng)工作?！皩W(xué)生綜合素質(zhì)評價體系建設(shè)”項(xiàng)目組作為首批立項(xiàng)團(tuán)隊(duì),，按照“問題導(dǎo)向”七步學(xué)習(xí)研究法開展工作，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，以學(xué)生成長成才為導(dǎo)向,，改進(jìn)工作評價，強(qiáng)化過程評價,，探索增值評價,，健全綜合評價，充分利用信息技術(shù),，提高教育評價的科學(xué)性,、專業(yè)性、客觀性,。

立足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，“三位一體”評價體系創(chuàng)新如下：一是科學(xué)設(shè)置學(xué)生綜合素質(zhì)測評指標(biāo)體系，修訂《山東女子學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法》,，構(gòu)建以“基本素質(zhì)”和“發(fā)展素質(zhì)”雙重評價為支撐,，以“德育”素質(zhì)評價為中心、以“智育”素質(zhì)評價為重點(diǎn),、以“體育,、美育和勞育”素質(zhì)評價為基礎(chǔ)的“二層五維四級”綜合素質(zhì)測評體系。二是構(gòu)建學(xué)生榮譽(yù)體系,，制定《山東女子學(xué)院學(xué)生榮譽(yù)表彰條例（試行）》,，將各個層級的榮譽(yù)稱號、獎學(xué)金均含入其中,，全面構(gòu)建以“一綜合五素養(yǎng)”為核心的大學(xué)生榮譽(yù)獎勵體系,，明確集體獎勵和個人獎勵的基本條件和核心條件，明確評選比例和評選程序,。三是在智慧學(xué)工平臺搭建平臺,，通過自主錄入、數(shù)據(jù)對接,、集體錄入等方式完成學(xué)生綜合測評信息錄入,，并生成學(xué)生綜合素質(zhì)評價數(shù)字畫像和意見反饋。

下一步,，學(xué)校將以此次獲獎為契機(jī),，在“五育融合”視域下,，立足于學(xué)校實(shí)際，推動教育評價改革向縱深發(fā)展,，持續(xù)完善集測評,、激勵、應(yīng)用于一體,，涵蓋學(xué)生綜合素質(zhì)測評,、榮譽(yù)體系和數(shù)字畫像系統(tǒng)的“三位一體”的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，提高評優(yōu)評先工作效率和質(zhì)量,，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化建設(shè),，努力培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為新時代教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量,！