為貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，4月29日，學(xué)校在求真樓智慧教室召開(kāi)“智慧專(zhuān)業(yè)建設(shè)與應(yīng)用”專(zhuān)題工作坊。超星教育研究院團(tuán)隊(duì)成員就智慧專(zhuān)業(yè)建設(shè)與應(yīng)用工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，副校長(zhǎng)劉恩允出席并主持會(huì)議，教務(wù)處、各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人或骨干教師代表參加學(xué)習(xí)交流。

劉恩允在講話(huà)中指出，智慧專(zhuān)業(yè)建設(shè)是全面落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》、教育部等九部門(mén)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》以及山東省出臺(tái)的《關(guān)于推進(jìn)人工智能賦能高等教育教學(xué)工作的若干措施》的關(guān)鍵舉措，是推動(dòng)課程體系、教材體系、教學(xué)體系智能化升級(jí)，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。未來(lái)已來(lái)，作為高等教育工作者，應(yīng)該以更加開(kāi)放的姿態(tài)、堅(jiān)定的決心，主動(dòng)擁抱AI技術(shù)，發(fā)揮人工智能在教育創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，積極開(kāi)創(chuàng)我校“人工智能+高等教育”工作新局面。

在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，超星教育研究院團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)學(xué)校21個(gè)專(zhuān)業(yè)利用三大系統(tǒng)模塊對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、崗位分析、課程設(shè)置進(jìn)行全面分析，通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能生成、動(dòng)態(tài)優(yōu)化的閉環(huán)邏輯，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供全流程解決方案。從招聘崗位能力AI大模型、人才培養(yǎng)方案數(shù)據(jù)庫(kù)、崗位勝任力賦能專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)方案比對(duì)、專(zhuān)業(yè)分析報(bào)告，到專(zhuān)業(yè)知識(shí)圖譜形成、可視化能力圖譜，從而為人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化升級(jí)提供技術(shù)支撐。

下一步，學(xué)校將積極響應(yīng)教育部人工智能賦能教育行動(dòng)，全面貫徹落實(shí)各級(jí)、各部門(mén)關(guān)于人工智能賦能高等教育教學(xué)工作要求，繼續(xù)深入推進(jìn)智慧專(zhuān)業(yè)、智慧課程建設(shè)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)以及教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)女院的智慧和力量。